Les tertúlies literàries dialògiques: Paraules per a transformar

Novenes Jornades de Foment de la Investigació de la FCHS (Any 2003-2004

El potencial ético y educativo de la epigénesis proactiva en Kathinka Evers

Resumen: La profesora Kathinka Evers es una de las coordinadoras del área filosófica relativa a la conciencia del Human Brain Project (HBP). Basándose en trabajos de neurociencia, biología y filosofía, su propuesta de epigénesis proactiva mantiene que existe una simbiogénesis cultural inevitable, en la que el ser humano está influido en su carácter y comportamiento por los genes de la misma forma en que con sus acciones y su comportamiento puede influir a la larga en las variaciones genéticas de generaciones posteriores. El objetivo de este trabajo es analizar su propuesta para dar cuenta de la importancia de la ética y la educación en el seno de la cultura, frente a las visiones más reduccionistas y materialistas de la neuroética.Abstract: Professor Kathinka Evers is one of the coordinators of the philosophy area concerning consciousness of the Human Brain Project (HBP). Based on works in neuroscience, biology and philosophy, her proactive epigenesis proposal maintains that there is an inevitable cultural symbiogenesis in which genes have influence on human character and behavior in the same way as human actions and behavior can influence genetic variations in subsequent generations. The aim of this paper is to analyze this proposal in order to account for the importance of ethics and education in culture, and opposing more materialistic and reductionist views of neuroethics. Palabras clave: epigénesis proactiva, simbiogénesis cultural, neuroética, ética. Keywords: proactive epigenesis, cultural simbiogenesis, neuroethics, ethics. 

Proyecto «Entornos futuros/ Generaciones futuras»

Entornos futuros/Generaciones futuras es una experiencia colectiva en que dos generaciones de estudiantes alicantinos (escolares de primaria y estudiantes universitarios) se unen para reflexionar sobre las ciudades del futuro. A partir de los dibujos de los escolares, y partiendo del hecho que las ciudades han de ser parte de la solución al problema de la sostenibilidad, las dos generaciones producen conjuntamente escenarios de futuro utilizando una misma herramienta. En la primera edición, fueron los videojuegos; en la segunda, los pop-ups.Peer Reviewe

Entornos Futuros / Generaciones Futuras

Entornos Futuros Generaciones Futuras es una experiencia colectiva que formando parte del proyecto MORE THAN GREEN, propone juntar a dos generaciones de estudiantes, escolares de primaria y universitarios, para reflexionar sobre las ciudades del futuro. A partir de los dibujos de los escolares, y asumiendo el hecho que las ciudades deben ser parte de la solución al problema de la sostenibilidad, las dos generaciones producirán conjuntamente escenarios futuros usando una herramienta común a ambas. En la primera edición fueron los videojuegos, en la segunda los pop-ups

Altea Urban Project: An academic approach to the transformation of a coastal Spanish touristic city based on the improvement of the public space

[EN] The town of Altea (Alicante, Spain) has an important urban center that has historically been characterized by two contrasting situations: on one hand, the settlements located on the seaside elevations (Bellaguarda and the Renaissance Bastion) linked to the agricultural uses of the fertile valleys of the rivers Algar and els Arcs, and on the other hand the coastal developments, originally fishery, but nowadays with touristic uses on the maritime front. All these elements configure an urban nucleus that, due to its urban, architectural and landscape qualities, gives rise to one of the main tourist attractions of the region. However, the area described nowadays presents an important problem related to the use and habitability of public space, which is invaded by the presence of the private vehicle, even along the seaside, due to its touristic relevance. This article presents the results of an academic experience developed to study different possibilities of urban transformations for the municipality of Altea, taking as a project site the urban vacuum still conserved between the two situations previously described: the historical areas on the coastal elevations (Dalt) and new urban developments parallel to the seaside (Baix). This academic activity, performed by nearly 50 students from the University of Alicante, was developed in the context of the design course Urbanism 5 during the academic year 2015-16, thanks to the agreement signed between the Municipality of Altea and the University of Alicante.Iborra Pallarés, V.; Zaragoza Saura, F. (2018). Altea Urban Project: An academic approach to the transformation of a coastal Spanish touristic city based on the improvement of the public space. En 24th ISUF International Conference. Book of Papers. Editorial Universitat Politècnica de València. 873-880. https://doi.org/10.4995/ISUF2017.2017.5990OCS87388

Proyecto «More than Green/Más que Verde…» : la enciclopedia multimedia de la sostenibilidad : buenas prácticas a través de buenos ejemplos

¿Qué es «More than Green»? More than Green (MTG) es un concepto integral, que agrupa proyectos estratégicos para la implantación y formación de cierta conciencia sobre la sostenibilidad en el contexto de la sociedad. Sus estrategias son de divulgación, formación y comunicación. MTG adoptará la forma de blog en un principio, aunque sus objetivos van más allá, pues busca generar actividades asociadas que generen riqueza, innovación, conocimiento y valor añadido.Peer Reviewe

Estudis epidemiològics a la Comunitat Valenciana: el projecte ESCARVAL (2008-2019)

En aquest article es justifica l’Estudi Cardiometabòlic Valencià (ESCARVAL) a partir del fet que les malalties cardiovasculars són la primera causa de malaltia i mort en la població valenciana i espanyola, de l’alta prevalença de factors de risc cardiovascular al nostre país, de la falta d’escales de risc amb dades pròpies per a identificar la població que més es pot beneficiar dels tractaments i de la importància que ha tingut a la Comunitat Valenciana la implementació de la història clínica electrònica, tant per a la investigació com per a la millora de la pràctica clínica. S’enuncia tant la hipòtesi com l’objectiu d’investigació del projecte ESCARVAL i es realitza un resum de la situació de l’estudi en el moment actual. Aquest projecte inclou millores en formació continuada d’aspectes cardiovasculars per als equips d’atenció primària, millores de pràctica clínica en el seguiment de la història clínica electrònica cardiovascular i investigació transversal i longitudinal no sols per a conèixer els indicadors epidemiològics, sinó també per a generar escales amb dades pròpies.En este artículo se justifica el Estudio Cardiometabólico Valenciano (ESCARVAL) partiendo de las siguientes premisas: que las enfermedades cardiovasculares son la primera causa de enfermedad y muerte en la población valenciana y española, la alta prevalencia de factores de riesgo cardiovascular en nuestro país, la falta de escalas de riesgo con datos propios para identificar a la población que más se puede beneficiar de los tratamientos y de la importancia que ha tenido en la Comunidad Valenciana la implementación de la historia clínica electrónica, tanto por la investigación como por la mejora de la práctica clínica. Se enuncian la hipótesis y el objetivo de investigación del proyecto ESCARVAL y se realiza un resumen de la situación actual del estudio. Este proyecto incluye mejoras en la formación continua de aspectos cardiovasculares para los equipos de atención primaria, mejoras de práctica clínica en el seguimiento de la historia clínica electrónica cardiovascular y la investigación transversal y longitudinal; no solo para conocer los indicadores epidemiológicos, sino también para generar escalas con datos propios.Cet article justifie l’Estudi Cardiometabòlic Valencià (ESCARVAL : Étude Cardiométabolique Valencien) à partir du fait que les maladies cardiovasculaires sont la première cause de maladie et de mort chez la population valencienne et espagnole, ainsi que de la grande prévalence des facteurs de risque cardiovasculaire en Espagne, du manque d’échelles de risque de données propres pour identifier la population pouvant bénéficier le plus des traitements et de l’importance que l’implémentation de l’histoire clinique électronique a eu à la Communauté Valencienne, soit pour la recherche, soit pour l’amélioration de la pratique clinique. L’hypothèse et le but de la recherche du projet ESCARVALsont annoncés ici, ainsi qu’un résumé de sa situation au moment actuel. Ce projet comprend des améliorations en formation continue sur des aspects cardiovasculaires pour les équipes de soin primaire, des améliorations de pratique cliniques pour le suivi de l’histoire clinique électronique cardiovasculaire ainsi que des progrès pour la recherche transversale et longitudinale en vue de connaître des indicateurs épidémiologiques et générer des échelles de données propres.This article describes the motivation for the Valencian Cardiometabolic Study (ESCARVALRISK), based on the following premises: the fact that cardiovascular diseases are the main cause of illness and death in Spain and in the Valencian Community, the high prevalence of cardiovascular risk factors in Spain, the absence of data-based risk assessment scales to identify the population that could most benefit from treatment, and the importance that the implementation of electronic medical records has had for the population of the Valencian Community, both for research and for the improvement of clinical practice. Furthermore, the hypothesis and the objective of the ESCARVAL-RISK study are formulated and a summary of the current state of the project is presented. The project includes improvements to lifelong training for primary-care teams dealing with cardiovascular problems, improvements to clinical practice regarding the monitoring of cardiovascular medical records, as well as cross-sectional and long-term research, not only to identify clinical indicators, but also to create scales based on the project’s own data

La figuración como estrategia innovadora en la docencia del proyecto urbanístico

La figuración, aquello que en determinadas circunstancias y características se considera que es representación de una cosa ha sido una herramienta propia de la disciplina urbana y arquitectónica, si bien la manera de entenderla y emplearla no ha sido única y ha variado a lo largo del tiempo. A lo largo de diversos cursos docentes de la titulación de Arquitectura Superior de la Universidad de Alicante se han empleado estrategias figurativas (tanto por el docente como por el alumnado) para el desarrollo de proyectos urbanísticos dentro del contexto del curso. La presente comunicación mostrará qué estrategias figurativas se han empleado, cuál es su relación con la producción urbanístico-arquitectónica contemporánea y cómo el empleo de esas estrategias ha permitido el desarrollo de prácticas docentes innovadoras relacionadas con el trabajo en grupo en formato taller y con el establecimiento de criterios de evaluación de los proyectos